En territoire germanique au XVIème siècle, Martin Luther a été un initiateur fondamental de l'enseignement moderne. La présente étude a pour but de mettre en évidence ses motivations qui puisent leur source au cœur même de sa théologie, mais aussi dans le contexte religieux, économique et social de son temps. Ce mémoire analyse et hiérarchise les facteurs internes et externes. Il expose aussi comment le Réformateur implique l'ensemble du tissu social dans cette mission éducative.
Cette démonstration s'appuie sur les textes originaux de Luther, présentés dans leur version française et allemande.

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